Lannert Judit oktatási miniszter a közelmúltban online fórumon találkozott moldvai Dumbravén település csángó iskolásaival, hogy az oktatás jövőjéről és a diákok iskolai tapasztalatairól beszélgessen. Az eseményre a „Glokális tanterem – Dumbravén és a világ közt csak egy kattintás a távolság” elnevezésű program keretében került sor, amelynek fő célja, hogy a fiatalok különféle szakmákban dolgozó felnőttekkel találkozhassanak, kérdéseket tehessenek fel nekik, és elmondhassák saját nézeteiket.
A miniszter Facebook-posztjában tette közzé a beszélgetés részleteit, kiemelve, hogy a diákok rendkívül felkészülten érkeztek a virtuális találkozóra. Minden résztvevőnek volt egy személyes kérdése a miniszterhez, amelyek az oktatásügy vezetőjének személyes iskolai élményeire, gyermekkori félelmeire, valamint arra vonatkoztak, hogy egy tanár tanulhat-e a diákoktól. A gyerekek arra is kíváncsiak voltak, mi motiválja Lannert Juditot abban, hogy oktatási miniszterként dolgozzon.
A miniszter maga is kérdéseket intézett a diákokhoz, arra keresve a választ, hogy milyen számukra az ideális iskola, hogyan szeretnek tanulni, és min változtatnának az iskolai mindennapokon. Ez a kétirányú párbeszéd rávilágított a diákok aktív részvételének fontosságára az oktatási rendszer alakításában.
Lannert Judit hangsúlyozta, hogy az oktatás jövőjéről szóló döntések meghozatalakor elengedhetetlen a gyermekek véleményének figyelembe vétele. Kijelentette, hogy az iskola elsősorban a diákokért van, ezért kulcsfontosságú, hogy meghallgassák, mit gondolnak róla, és milyen tapasztalataik vannak. A miniszter szerint az elmúlt hónapokban számos értékes gondolatot kapott a fiataloktól, és ez a legutóbbi beszélgetés is megerősítette, hogy érdemes odafigyelni arra, amit a diákok mondanak.
Az online találkozó így nem csupán egy eszmecsere volt, hanem egy konkrét példa arra, hogyan lehet bevonni a fiatalokat az őket közvetlenül érintő oktatási kérdésekbe, biztosítva ezzel, hogy a jövő iskolái valóban az ő igényeikre és elvárásaikra épüljenek. A „Glokális tanterem” kezdeményezés és az ehhez hasonló párbeszédek hozzájárulnak egy olyan oktatási környezet megteremtéséhez, amelyben a diákok hangja is meghallgatásra talál.
📰 Forrás: Magyar Hírlap — Eredeti cikk elolvasása